Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya

SINOPSIS BUKU

Buku ini ditulis di ilhami dari sulitnya mahasiswa, guru-guru PAUD (guru TK, RA, Play Group) dan pemerhati PAUD serta akademisi untuk mendapatkan literature tentang peningkatan perkembangan Anak Usia Dini, menyusun dan merancang Rancangan Kegiatan Mingguan dan Rancangan Kegiatan Harian yang berorientasi pada aspek perkembangan yang akan ditingkatkan di taman kanak-kanak khususnya di PAUD umumnya.

Buku ini disusun sebagai pengalaman teoritis dan empirik penulis semenjak mengenal pentingnya pendidikan anak usia dini yang akan menjadi pondasi kuat dan penting bagi masa depan bangsa Indonesia, dan program pemerintah Indonesia yang mengharapkan Anak Usia Dini saat ini yang akan menjadi penerus bangsa Indonesia ini. Buku ini bermanfaat sebagai pegangan mahasiswa jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, dosen, guru-guru PAUD serta orangtua yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam Pengasuhan Anak Usia Dini.

BEDAH BUKU “PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA”
DR.H.Hendra Sofyan. Msi
NAMA: Selin Edri Anggelina
NIM : RRA1F116022
Kelas: 1H
Assalamualaikum wr wb.
Dalam buku yang ditulis oleh pak hendra sangat banyak sekali pelajaran-pelajaran yang sangat penting dalam memahami tentang perkembangan anak usia dini dan bisa lebih memahami tentang semua semua aspek-aspek pembelajaran untuk anak usia dini. Buku ini bisa diguakan untuk semua kalangan terutama untuk orang tua, dosen , guru , ataupun pelajar. Tentu saja buku ini sangat bermanfaat bagi kita terutama untuk mahasiswa PG-PAUD karena adanya buku ini kita bisa lebih bisa mengerti semua tentang aspek-aspek yang harus dipelajari.
BAB I PENDAHULUAN
Bab ini menjelaskan tentang pentingnya pembelajaran untuk usia dini, Relevansi, dan penggunaan isi buku.
BAB II HAKIKAT DAN LANDASAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
Bab ini menjelaskan pengertian perkembangan anak usia dini . dimana perkembangan manusia berlangsung seumur hidup. Dari segi aspek-aspek motorik,bahasa, sosial-emosi, kognitif, dan moral.
BAB III ANAK USIA DINI
Bab ini menjelaskan tentang cara belajar anak usia dini dengan cara bermain. Dimana bermain itu sangat penting untuk perkembangan anak, karena dengan bermain dapat membangun fisik pada anak.
BAB IV PENDEKATAN TEMATIK
Bab ini menjelaskan tentang pembelajaran yang melibatkan beberapa bidang perkembangan untuk memberikan pengalaman yang bermakna kepada anak. Pentingnya pembelajaran tematik ini dapat memperoleh pengalaman langsung dan terlatih untuk menemukan berbagai pengetahuan yang dipelajarinya.
BAB V PELAKSANAAN KBM DITAMAN KANAK-KANAK
Bab ini menjelaskan kegiatan belajar peningkatan dengan pendekatan kegiatan baris berbaris, kegiatan pembukaan, kegiatan inti, kegiatan makan, waktu, istirahat, dan kegiatan penutup.
BAB VI PENINGKATAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN KAITANNYA DENGAN PTK
Bab ini menjelaskan tentang peningkatan pembelajaran untuk anak usia dini, dan dapat mengoptimalkan aspek-aspek semua perkembangan anak.
BAB VII RENACANA KEGIATAN HARIAN
Pada bab ini kita dituntut untuk menekankan persiapan mengajar dan kaitan antara tema dengan perkembangan anak 16 kali pertemuan.
BAB VIII ALAT UKUR PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
Bab ini menjelaskan tentang pentingnya mengisi tentang nilai-nilai perkembangan anak.
Kelebihan buku:
• Cover bukunya sangat menarik dan bagus
• Bahasa yang digunakan mudah dipahami
• Referensi buku ini sangat lengkap
Kekurangan buku:
Penulisannya ada yang ganda atau double hurufnya gambar-gambar yang tidak berwarna membuat kurang sedikit tidak menarik.
Demikian bedah buku, mohon maaf jika ada kesalahan kata yang saya buat. Sekian dari saya dan terima kasih.